为深入落实学校“学生工作要进入主战场，站稳主阵地，打好主动仗”的重要指示，进一步赋能学生工作高质量发展，3月25日下午，电子信息学院在崇实楼2412举办第二十二期辅导员论坛。全体辅导员参加，党总支副书记蒲丽娟主持。

论坛上，辅导员们紧扣“守正创新强根基 主动作为育新人”主题，结合工作实际分享实践探索与思考，围绕落实“三主”要求凝聚智慧与力量。

聚焦产教融合，拓展育人阵地。 辅导员蒋倩以中电锦江现场工程师班为例，分享“厂区思政”实践，提出学生工作主战场应从校园延伸至产业一线，通过打造校企家三方联动机制，将主阵地拓展至职业素养、心理韧性、技能竞赛等多元领域，以精准画像与前置干预打好主动仗。辅导员陶毅认为，职业教育背景下主战场应聚焦第二课堂、学生社区与网络空间，通过深化校企合作、打造特色社区文化、强化网络育人，在主阵地建设中夯实心理健康、生涯规划、资助育人等工作基础，以动态监测与多方联动形成育人合力。

立足专业特色，创新工作方法。 辅导员何燕结合电子信息与安防类专业学生特点，提出主战场要紧扣“学技、实践、就业”场景，主阵地建设坚持守正拓新，在思想引领、成长服务、专业文化育人等方面持续发力，通过构建“家校社企师”五位一体协同育人格局，打好主动仗。辅导员周程滨以《深耕“三主”沃土，与学生共成长、与学校同奋进》为题，分享了从事务型向专家型辅导员转变的思考，表示要主动融入产教融合大局，在实习实训、网络空间等关键环节做到育人力度与温度兼具。

关注成长节点，强化协同联动。 辅导员伍梅针对大二学生实习阶段，分享了全过程护航的实践探索，提出通过梳理实习岗位清单、建立三级信息摸排机制、搭建线上实习资源库等方式，实现实习前预备、实习中跟踪、实习后复盘的全流程管理，助力学生从实习到就业的平稳过渡。辅导员樊翀良从“四个主动”出发，提出要主动预判建立排查机制、主动创新工作方法、主动提供个性化服务、主动协同多方力量，构建“家校社企”协同育人格局，切实提升育人实效。

论坛最后，蒲丽娟书记结合工作实际，紧扣“三主”核心要求，针对职业资格证书报考乏力、项目班与实习积极性不高、学生学习动力不足三大工作痛点，分享了学院层面的实践探索与后续规划。她提出，主战场要精准锚定产教融合项目班、职业资格证书培训、学生思想波动高发场景；主阵地要落在日常思政、学生干部、心理健康兜底、学风建设课堂、就业服务出口五大领域；打好主动仗需从数据驱动主动识别、闭环机制主动干预、协同联动打破壁垒、专业成长主动赋能四方面发力，以“三主”要求破解育人痛点，为学校建设高职名校贡献学院力量。

此次辅导员论坛为全院辅导员搭建了交流学习、互鉴共进的平台，进一步凝聚了落实“三主”要求的工作共识，明晰了新时代学生工作的实践路径。大家纷纷表示，将以此次论坛为契机，坚守育人初心，主动担当作为，深耕学生工作“三主”沃土，切实做好学生成长成才的引路人，为学校建设“学生优选的高职名校”、培养电子信息领域高素质技术技能人才贡献更多力量。